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东凯二小“推门听课”实施方案

东凯二小推门听课实施方案

 

为切实加强学校课堂教学过程管理,打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂,努力提高教育教学质量,提高教师专业成长。经研究决定,在全校范围内开展“推门听课”活动,具体方案如下:

一、指导思想和主要目的

(一)推门听课可以强化教学管理,规范教师的上课行为,避免教师上课的盲目性,全面提高教师备课、授课质量,了解教师的课堂教学情况,帮助教师来提高教育教学水平。教学质量的提高,学生各种能力的获得,主要是来自教师常态课的教学。听课的目的就是以听课为手段,了解一线真实的教情学情,感受体验课堂的全部信息,从而更有针对性地搞好学校的教学改革,不断提高课堂教学的效益,不断提高教师队伍的业务水平,不断提高学校的教学质量。

(二)推门听课能反映出教师的真实授课水平。推门听课接触的教师的常态课,避免了有准备课的不真实性,能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题,为我们的教研提供了很有价值的教研素材。

二、听课人员安排

语文组:薄平安 杨丽 燕平 苏营营(组长:杨丽)

数学组:薛永梅 陈梅 李光德(组长:薛永梅)

综合组:宋少峰 马克 邵斌 王志君(组长:马克)

三、“推门听课”对象

东凯第二学全体在职在岗教师

四、“推门听课”要求

(一)“推门听课”时间为第45周( 36-—17日)。

(二)“推门听课”小组成员无特殊情况必须全部参加

(三)课前不提前通知授课教师,根据学校课程表确定“推门听课”具体时间、班级、对象。

(四)授课教师不得以任何理由拒绝听课,也不得为听课随意调换内容,改变教学进度。

(五)听课教师听课不得迟到或早退,不得做任何与当时教学内容无关的事情。

(六)听完课后应针对授课教师的课堂教学情况与授课教师进行交流,及时分析教学中的亮点及改进意见认真填写《东凯二小听课意见反馈表》,并将活动记录及时上交给教导处进行汇总。

(七)教导处将对推门听课情况进行及时反馈,并将总结情况进行公布。

 

 

                        东凯二小教育教学和学生发展部

2017年3月6日